Foto: Archivo Gleducar - CC by sa

Javier Castrillo, docente de la Escuela de Oficios San Cayetano y uno de los organizadores de EPUEL, respondió a las preguntas realizadas por Ezequiel Caridad, miembro del equipo de Prensa de Gleducar, con el fin de dar a conocer a la comunidad su visión respecto a EPUEL 2010.

¿Por qué un evento de estas características?

Desde 1998 que en nuestro centro empezamos a trabajar con Software Libre, aprendimos que todo lo que se hace con este paradigma debe ser socializado. En el 2008 teníamos ya diez años de experiencia y tres de implementación completa de Software Libre en educación y decidimos que era un momento para realizar un evento que convoque a la comunidad y de esa manera difundir lo que habíamos hecho, sistematizarlo públicamente, que participaran los amigos que tanto nos ayudaron en el camino y que sirviera como invitación a otras instituciones, sobre todo educativas, a adoptar la filosofía del Software Libre, ya que a nosotros nos cambió de manera inimaginable el trabajo diario en la escuela. Quisimos que esa gran noticia sea propagada y que no tuvieran los problemas y errores que nosotros cometimos. Luego de la hermosa experiencia del EPUEL, los mismos participantes pedían que haya nuevas ediciones y afortunadamente ya vamos por la tercera.

¿Qué lo llevo a formar parte de una iniciativa como esta?

Bueno… al ser uno de los fundadores del Epuel, pues ¡no me queda más alternativa que formar parte!

Cómo organizador del evento ¿qué expectativas tiene en relación a los anteriores?

En principio que más y más organizaciones escolares, gubernamentales y sociales se acerquen para que podamos enriquecernos con los aportes de cada una de ellas. Y desde ya que la comunidad de software libre tenga al EPUEL como una referencia inequívoca de la actividad educativa y cultura libres. Será un lindo encuentro, con charlas de calidad y experiencias fantásticas para escuchar. Ojalá mucha gente se haga presente.

En el marco de la experiencia del CFP 401, ¿cuáles son los horizontes y próximos objetivos que buscan concretar?

Hemos terminado este año un ambicioso proyecto mediante el cual se instaló un servidor de TCOS (NdE: tecnología libre para la creación de redes de clientes delgados) en cada uno de las veinte sedes de nuestro CFP, se desarrolló desde cero una herramienta administrativa, se instalaron redes en los laboratorios que no la tenían, se equipó cada sala con máquinas aportadas por la Fundación Equidad y se hicieron 13 jornadas de capacitación docente. Este proyecto fue auspiciado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Ahora nos queda la tarea de apuntalar ese proyecto, venciendo la inercia de muchas sedes de tantos años de trabajar de una manera privativa y ahora empezar a entender, utilizar y aprovechar al máximo las tecnologías libres y el paradigma de la construcción colaborativa de conocimientos.

Según su experiencia, ¿cuán importante sería contar con el apoyo del Estado en materia de políticas sobre promoción de tecnologías libres? ¿Por qué?

“Importante” no. Es básico. El objetivo de máxima en mi humilde carrera, es contribuir para que de manera oficial, sostenida y luchando contra los monopolios y lobbyes empresarios que seguramente saldrán como lo están haciendo con la Ley de Medios o la investigación sobre Papel Prensa; para que de una vez por todas caminemos hacia una Argentina libre, justa y soberana también en lo tecnológico y lo educativo. En tal sentido estoy esperanzado para escuchar lo que nos dejará la primera Conferencia Internacional de Software Libre (07/09) que se hará tres días antes del EPUEL y que por primera vez abrirá un Jefe de Ministros de la Nación. Ya el propio Anibal Fernandez se ha manifestado a favor del Software Libre, y espero que, en consonancia con las políticas de países aliados como Ecuador, Venezuela y Brasil; la Presidenta de la Nación se ponga al frente de la migración de la administración pública y la educación a tecnologías libres.

Foto: Ariel Kanterewicz - CC by

Fragmento de la entrevista realizada a María Elena Casañas, con motivo del EPUEL 2010, Nota completa AQUÍ

¿Cuáles son los atributos y principios éticos y sociopolíticos que dan sustento al Software Libre?

Son varios los principios éticos que dan razón al movimiento del software libre. Enuncio algunos: – el conocimiento no es una mercancía; – el acceso al saber ha de estar al alcance de todos; – compartir conocimientos es esencial para el avance de la cultura; – todos deben tener la posibilidad de contribuir al avance de la cultura; – todas las personas deben poder expresar sus ideas y difundirlas.

¿Cuáles son los principales cambios que trae aparejada la migración > de un software privativo a uno Libre?

El software hoy está presente en infinitos artilugios que el avance tecnológico ha tornado imprescindibles para nuestro diario desenvolvimiento. Los sistemas privativos no nos permiten conocerlos, no dejan saber qué hacen, impiden el avance tecnológico ya que no admiten más mejoras que las que quiera “conceder” en forma secreta el dueño del software. Migrar a un sistema libre es recuperar para la sociedad el derecho a conocer las herramientas de que se sirve, a poder confiar en que realizan lo que el usuario desea y no lo que desea el dueño del programa privativo, a contribuir a su evolución y desarrollo. Todo eso se enmarca en el gran valor ético de la colaboración social.

¿Qué derechos del usuario habilita el uso de Software Libre?

El software libre es el que respeta la libertad del usuario, lo que se cumple cuando se lo habilita para aplicar los programas a los fines que el propio usuario decida, a hacer copias y distribuirlas; se le da acceso al código fuente, sea para estudiarlo, sea para modificar el programa en beneficio propio o para compartir las mejoras con su comunidad. Los mensajes que emiten enormes oligopolios autotitulados “industrias culturales” en el sentido de que la tutela de la llamada “propiedad intelectual” opera como el mayor y más eficaz estímulo para el avance de la ciencia, las artes, la tecnología, son solo argucias cuya mendacidad queda demostrada a poco que se advierta que a lo largo de la historia el ser humano ha progresado sin necesidad -a veces pese a- tales tutelas. La cultura en todas sus expresiones, solo puede avanzar cuando el conocimiento es compartido.

Foto: Archivo Gleducar - CC by sa

Extracto de la entrevista realizada a Fernando Pelillo con motivo del EPUEL 2010. La Nota completa, AQUÍ

“El conocimiento libre es el material fundamental de la educación pública. Sólo garantizando la libre circulación del conocimiento se puede educar para la inclusión.”

Como docente, ¿cuál es tu visión de la actualidad, los desafíos y problemas de la Educación en nuestro país?

Luego de un largo período donde se deterioraron las instituciones públicas y se acrecentó el individualismo, el desafío mayor es devolver a la escuela pública la capacidad de distribuir el conocimiento de manera equitativa. En el campo de las nuevas tecnologías el desafío de convertir el equipamiento distribuido y el presupuesto existente en conocimiento colectivo debería ser una política pública, y no depender sólo del esfuerzo de organizaciones como las que convocan al EPUEL. Uno de los problemas está relacionado con la escasa convocatoria a la participación de actores de la sociedad civil como las organizaciones que participan de este evento. Hay mucho conocimiento y muchas experiencias que no se están aprovechando.

¿Que relación encontrás entre el Conocimiento Libre y la educación pública?

Personalmente pienso que el conocimiento libre es el material fundamental de la educación pública. Sólo garantizando la libre circulación del conocimiento se puede educar para la inclusión. Cuando se provoca una escasez artificial del conocimiento, a través de la naturalización de técnicas, prácticas y normativas que privilegian a ciertas industrias, se excluye a amplios sectores de la sociedad y se fomenta la dependencia. Es preciso acrecentar los trabajos de colaboración regional, en un marco continental, para establecer un modelo sustentable, soberano e inclusor.

El próximo 4 de noviembre, de 16 a 22, en el Instituto Superior del Profesorado Nro.8 Almirante Guillermo Brown, 25 de mayo 3762 de la ciudad de Santa Fe, tendrá lugar la Jornada de Cultura Libre, Construcción de conocimiento libre y colaborativo para sociedades sustentables.

El evento organizado por el Instituto Superior del Profesorado Nro. 8 Guillermo Brown, Colectivo Libre, Escuela Normal Superior Nro. 32, Tramatierra, Instituto Superior de Profesorado Nro. 16, y auspiciado por la Esquina Encendida y el Proyecto Argentina Sustentable (PAS) es una oportunidad para intercambiar experiencias y profundizar en la construcción de cultura libre en la ciudad de Santa Fe y zona.

Participan Pablo Javkin, Diputado provincial autor de la Ley de Software Libre de Santa Fe, Patricia Giardini, del Municipio de Rosario, Oscar Vallejos de la UNL, Evelin Heidel de Creative Commons Argentina, Lila Pagola del Proyecto Nómade, Enrique Chaparro de Fundación Vía Libre, Leandro Monk de Gcoop, Nico César de Fundación Vía Libre en Santa Fe, Patricio Lorente de Wikimedia Argentina y Tamara Perelmuter de UBA Conicet.

La participación es libre y gratuita.